二年级上数学新课堂，小学二年级数学新课堂

wzgly 生活知识 2026-02-11 03:49:12 5

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〖壹〗、顶着晚春的寒意，冒着蒙蒙细雨，来到第九实验小学，和“生本新课堂”来个浪漫的约会。第一堂课是王老师带来的二年级数学《千以内数的认识》。整节课王老师讲的很少，都是在引导孩子自己去探索。一张学习单成了整堂课的“教材”。

〖贰〗、有的老师觉得：课上，交给学生问题，学生准备，再交流，也是先学，答案是否定的，生本教育中所谓“先做后学，先学后教”是将新知识、新任务提前交给学生，让他们在现有的知识基础上进行研究和思考，也就是自己学，让学生进入课堂的时候胸有成竹，有备而来，让课堂成为展示先学的舞台。

〖叁〗、真正的好课堂一定是教师和文本对于“生本”的服务。生本课堂的具体策略：以学代教。教师在课堂上为学生创设自学、互学的机会，用学生的学代替教师的讲。转变课型——转变教师的课程教学。教师的讲一定要转变成以学生的学为主。只有这样才能根本解决学生的基础知识差，基本能力低的问题。

〖肆〗、在如今的数学课堂上学生光有表达是不够的，更要学会倾听别人的见解。

〖伍〗、二年级课堂教学生本环节趣味导课质疑课题引入初学这一环节主要是激发学生学习的兴趣，从而引导学生对课文产生浓厚的、主动探索的欲望，并初步了解课题涉及的内容。注意此环节不易占时太多。

二年级上数学新课堂，小学二年级数学新课堂

规律：因为是二年级，不用太复杂，就是2的2倍。

比如，我们看到的第一个例子是（2，4），第二个例子是（4，8）。这里，我们发现第二个数字是第一个数字的两倍。按照这个规律，下一个数字应该是8的两倍，即16。因此，下一个组可以是（6，12）或（8，16）。这两个选项都符合2的倍数规律。

五个果盘，每个包含一个苹果、一个桃子、一个香蕉和一个樱桃。一个果盘中有一个苹果和一个桃子，另一个有香蕉和樱桃。一个果盘里有香蕉和樱桃，另一个有苹果和桃子。两个果盘分别含有樱桃和香蕉，以及桃子和苹果。三个果盘分别包含一个香蕉、一个樱桃和一个苹果。四个果盘分别含有桃子、香蕉、樱桃和苹果。

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